感觉统合失调的表现通常比较隐蔽，通过大量的观察，思达教育的老师总结发现感统失调在不同的时期的表现各异，我们通过以下的描述可以给各位家长一个参考。
1学龄前
好动，专注力差，不容易安静下来
害怕激烈的活动，容易跌倒受伤、怕疼内向害羞，在家蛮横，在外乖巧懂事
动作笨拙，协调性不好
用力不当，出现攻击破坏行为
抵抗力差容易生病
2学龄期
课堂上坐不住，东张西望
爱插话，抢着说话
喜欢磨蹭拖拉
学习困难，成绩落后
怕被批评，收到批评时容易哭闹
安排不合理，丢三落四
遇到挫折容易放弃
人际关系处理不好
3青少年期
学习动机变弱，成绩退步
可能存在逃课，暴力行为，叛逆
沉溺于网络，易染上烟瘾等
孤僻、自我中心；自卑、结交朋友困难
追求刺激，喜欢熬夜飙车
这些现象都都可能是感统失调的表现，想要确认是否感统失调，需要进行系统专业的评定进行测查，以便更准确地了解孩子的感统情况。
感统失调的表现非常隐蔽，因为它并不是真正的病症，常被误以为是态度的问题。
感统失调并不会随着年龄的增长而自动修复，很多成人终身都有感统失调的问题，这也给他们的生活学习带来诸多困扰。
0-3岁是感统失调的预防阶段，3-6岁是感统失调的治疗阶段，6-12岁，是感统失调的矫正阶段，越早干预，效果越好。
思达教育是河北地区感觉统合训练的先行者，执教老师有着十几年的从业经验，因材施教，按照孩子的学习的能力制定训练计划 是河北地区感统训练方面的权威与标杆。
