为进一步提高各助残社会组织教学能力及康复水平，提升康复机构教师团队的专业技能和操作能力，近日武汉市爱特特殊儿童教育培训中心携手星星雨组织开展了【残障社会组织赋能合作项目】——初级行为分析师培训，通过规范系统的课程培训，提升教师专业能力，为心智障碍儿童和家庭提供更加优质的服务。思达教育李美娟老师参加了培训。
 


学以致用最重要

——初级行为分析师培训



北京星星雨教育研究所    

资深培训师--李漆



      培训内容涵盖了孤独症谱系障碍的基本概念、孤独症的教育与训练，孤独症干预方法之一应用行为分析法（ABA）的概念、要素、核心原理和特点，回合操作教学（DTT）中关于指令、数据统计、目标、强化等在实际教学中的运用，并通过现场教师模拟练习，帮助老师们提升教学水平和专业技能。




      李老师详细讲解了在回合操作教学（DTT）中关于辅助的运用，视觉支持体系在日常生活的应用。通过师生现场展示回合操作教学，李老师结合教学实例，讲解了如何进行目标的设置，如何正确有效地使用辅助和强化、如何正确科学地进行教学记录，并对老师的教学提供专业的现场指导。

      培训结束后，老师们纷纷表示受益匪浅。大家非常珍惜本次培训机会，能够在学习过程中内心有所得，能力有所提，思想有所悟，见识有所增，道理有所明。今后也将不断促进自身专业成长，有效提高综合素养。



      思达教育李美娟老师收获满满，表示通过与现场专家老师的无缝沟通，解决了实践中碰到的问题，真正达到学有所获、事半功倍。
 
初级行为分析师培训学习心得

学以致用最重要——初级行为分析师培训

培训教师：北京星星雨教育研究所李漆

培训单位:欧盟残障社会组织赋能合作项目

      为期两天的初级行为师培训让我记忆深刻，并成为我人生经历的一笔财富，老师的倾囊相授、愉快的学习气氛，让我在这两天时间里学到了不少知识，也充实了自己。

      通过这次培训，加深了我对ABA的认知和DTT回合操作的深刻了解。印象最深刻的是强化物的选择，在选择上一定是孩子喜欢、有动机的才可以作为强化物，那为了这个强化物孩子才会有动力、才会配合做出正确的反应，在这个过程中，出现正确反应的次数才会增加。回合记录表的记录是非常重要的，在记录中才能看出孩子是否真正掌握这个课题，你给他的强化物是不是真正有效，就能很好的为下一步做出调整。视觉支持卡的学习，为我拓宽了思路，要多开发多动脑更多有效的辅助工具，能让孩子更好的学习。

      我们在上课过程中辅助、强化一定要及时，不可以因为自己的原因给孩子造成二次障碍，在强化的过程中，也不可以有另外的附加条件。

      最后感谢思达教育给我这次宝贵的学习机会，在以后的课程当中能学以致用，我会把所学的知识毫不保留的分享给每一位老师，让我们共同努力，真正帮助到每一个孩子和家庭。

                           以上为李美娟老师培训心得

      思达教育将会持续派出老师们去参加更多内容丰富，专业性强的专业培训，让理论与实践相结合，将学习到的内容运用在实际的课程设计与课堂教学中，更好地提升康复课程质量与效果，让每一朵蓓蕾都精彩绽放！